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网络教育和高考的区别

2023-12-26 09:36:24

网络教育和高考的区别

网络教育的学校为985、211院校,无入学考试,续费较贵。高考多为普通本科院校,有入学考试,续费较低。

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非全日制大专/本科学历是否有用?

全日制学历的社会认可度还是要比非统招的认可度高一些。这个也是没有办法改变的。但是都是国家认可的学历,现在大部分企业都是认可非统招学历,比如自考 网络教育等,但是像有些国企 事业单位对学历的要求比较高的话,那肯定会受限。如果你想改变这种局势,那么就从能力上多在改变,其实学历只是敲门砖,进去了最终还是要看能力说话的。

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学生是否有必要使用网络学习?

随着网络时代的到来,不管你是否愿意,应用网络,已经成为一种趋势,一种必然。摆在老师面前的问题不是让不让学生上网,而是如何想办法正确引导学生利用网络学习。实践证明,“堵”住学生上网是行不通的。那么,作为老师该如何正确引导学生利用网络学习?小淘根据经验总结了以下两点,进行一个对比!一、网络给教与学带来的好处1、网络教与学能有效弥补课堂的不足。我们都知道,老师上课是有一定安排的,他不可能让每一个学生都有提问的时间,老师也不可能回答每一位学生提出的疑问。再加上学生的好强心,虚荣心,爱面子更不可能对着众多同学和老师的面,显示出自己的弱智和低能。网络教育可以不受限制随时随地的,满足学生对在校学习的不足和疑难解答。它能更具体,更直观,更详细的服务于不甘心落后,但又不愿意让别人知道自己不懂不会的学生。已经有大量的使用实践证明:这种先进的学习模式具有强大的生命力!2、网络能广开视眼。在信息高度发达的网络时代,想要第一时间内获得最新知识,唯一的方法就是网络。网络的快速更新,是其它方式无法做到的。比如,你想了解一下长沙四大名校的期中试卷,那么,只要他们学校今天进行期中考试,明天就可能上传到网络上,供学生们下载。如果通过书籍或报纸等其他方式,有可能几个月以后你才能看到。3、网络教与学能培养学生的创新能力。网络教学模式的特点,有利于学生在学习的过程同合作,取长补短。在合 作学习、相互交流的过程中,学生的想法,解决问题的思路都被明确化和外显化了,而且充分激发学生新的想法,是创新思维产生的最佳途径。同时能促进学生自主学习能力的形成。二、网络对学生的影响:学生由于受到人生阅历匮乏的限制,他们在网络面前,控制力显得很脆弱,对事物缺乏足够的判断能力,对外界的警惕性不高,容易上当受骗。他们可以了解自己所关注的各类信息,可以大胆地搜集“星”们的新闻而无需听老师家长的唠叨;可以学到学校不怎么教授的性知识,来满足青春期对性的好奇而不必羞答答,即使偶尔去了网站,也不担心被发现 ;可以在聊天室里高谈阔论,就算胡说八道也不用害怕有人追究 ;可以在网上交朋友,甚至进行网络恋爱,演绎爱情故事,来释放日益浓烈的情爱能量,而无需担忧会像早恋那样遭到“围剿”;如果有足够的技术,还可以在网上“使坏”来满足潜在的犯罪感,在没有标准的世界里,学生们轻而易举地就成了网络的俘虏。真正利用网络进行学习的只占少数。三、引导学生正确使用网络: 1、加强监管。对于网络学习,加强监管是十分必要的。未成年人是一个容 易迷失方向的群体,需要我们适时的导航。首先要让他们认识到网络游戏和黄色 网站的害处。另外,从时间上适当限制,在有限的时间内登录学习网站,不给他们玩网游的时间。要打开窗户,又要装上窗纱一样不能进来苍蝇。2、 重视信息的多渠道获得和综合应用信息技术解决实际问题的能力。 让学生重视知识获得的多渠道和综合应用,培养学生利用各网络等多渠道地获取、分析和加工信息的能力,作为教师则是通过设计具体的问题,然后让学生自己利用网络等工具来解决问题,在这个过程中,就会培养学生获取知识、解决问题的能力。3、与学生共同学习。老师应该从以下三点努力引导学生上网:一是要主动引导 学生了解网络,不要视网络为“洪水猛兽”,生怕学生学会上网会陷进去。二是要引导学生运用网络这个工具解决一些生活中有实际意义的问题,尽量为学生创造有展示才能的机会。三是以身作则,要求学生不做的自己一定不能做。4、加强交流,让学生健康成长学生虽然未成年,但是,他们无时无刻不在思索,他们需要信任,也需要尊重,更需要引导。未成年人,好奇心强,自制力、鉴别力都比较弱。若是进入了良莠不齐的网络世界里,很可能会迷失方向。因此,与学生多交流,正确对待上网。讨论网络对生活、学习带来了哪些好处,比如上网可以交到朋友,找到学习资源,可以看新闻、可以丰富自己的娱乐生活,同时也要引导孩子不能忽视其他媒介的作用。多带学生出去参加一些适宜的社会活动或公益劳动使学生的心情得 到调节,开阔视野

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?

非常时期,网络教育对于学生来说是有利有弊。它的利:就是学生有网络上学习比没有网络学习相对来说要好些,多少还是要学点知识。说到它的弊端:最大的坏处就是影响学生视力,天天对着电脑或手机,对学生视力有很大伤害。再就是学习太度不是很理想,你如果旁边没家长辅导,他马上就有可能转成动画片或游戏,若时间久了,今后再到学校可能都不习惯了,恐怕脑子里长期想的是电脑、手机、游戏等。

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自考本科有没有全托管的?远程教育的也可以?

看你选择的学校了!现在2018年教育改革!学历方面要求的的非常严格!全国68所可开设网络教育的院校里面的985.211高校基本上专科都剩三四个了!本科也是限制名额招生!所以说有机会的话还是尽可能的早点提升!你说的全程托管现在学校也比较少了,就看你有什么要求了!我们这现在还有几个学校在做!网教的:电子科技大学,西南科技大学,自考的:西南大学,和云南大学成教的“必须参加学校考试”你可以关注我的头条号!或者留言,多学教育专业从事学历提升!

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高考学士学位怎么取得?

你好,我是教育领域创作者边学边思考,很高兴能分享这个问题的答案。教育,包括高考、自考、远程教育,都属于继续教育,属于国民教育系列,都是国家承认学历和学位的。您的这个问题,主要问的是学士学位问题。高考的学士学位证书上会注明”教育学士学位“,这个是与全日制的同学不同的。高考学士学位申请基本条件:1. 高等教育学士学位外语水平考试成绩合格,达到60分(含60分)以上。2. 教学计划规定所有课程的平均成绩不得低于学校规定的分数(大概在70分左右,每个学校不同)。3. 必须得完成毕业论文且论文成绩合格,查重率低于20%(查重率各学校规定不同)。需要提醒广大考生的是,上述条件叫基本条件,也称为最低条件。一些好的学校,会上调各个条件的标准,例如有的学校要求课程平均成绩达到75分,有的学校要求论文成绩达到良好水平。各个学校的申请条件,是在基本条件的基础上结合学校自身情况加以调整的。最后,祝愿您学业有成,圆满获得学士学位。

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自考大专的人可以考公务员吗?

当然有了,不止自考大专,还可以自考本科,进而报考研究生,都符合政策规定。而且自考学历,因其真学实干,考风考纪严肃,学历的含金量和社会认可度很高,应该是仅次于全日制教育的学历。自恢复高考制度到大约2000年之前的20多年,因办学条件有限和国家建设急需大量人才,学历教育大都以中专为主,因为它不光能够培养符合国家需要的各类人才,而且学习时间又短,很符合当时多快好省建设社会主义的需要,可以说那个时期的中专生不管是数量还是质量都堪比后来的大专及以上学历人才,而本科及以上学历的凤毛麟角,就算是高知了。随着社会的发展,教育层次也在不断提高,中专学历慢慢的退出历史舞台,中专生也已经跟不上时代发展和社会需要了。很多有志有识的老中专生就通过自学考试(当然还有函授、电大等其他方式)取得大专、本科学历,甚至继而考取研究生的也不在少数。所以,只要有志向、有毅力、符合国家政策,那就天高任鸟飞、海阔凭鱼跃了。苦心人天不负、有志者事竟成,别说考公务员,只要有一切有可能!

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高中学历事业单位在职,如何获得得本科学历?在哪报考?

在职学历提升几种途径:高考 自考 网络教育 ,其中高考和网络教育可以直接专升本,自考需要有大专证后才可以取得书。

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