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初中毕业可以干什么？

2024-01-09 12:43:49

初中毕业可以干什么？

只要肯学习、求上进，可以干的事情还是很多的。本人初中毕业，高中辍学，一年制大专结业。绝大部分的行业经验，是在社会这所大学校里，交学费自学的。参过军，扛过枪，进过国企，做过高管，干过贩卖，摆过地摊，跑过运输，开过小店，玩过电商，亏的稀烂…初心不改，触底反弹。目前经营一家小小的物流公司，徐图发展。未来还想要做一件让人“死得起”的小事，了确心愿！一句话：只要肯动脑，只要肯用心，只要肯出力，只要肯行善。别人有满汉全席，咱也不缺一桌茶饭！咱造不了，但可以给造弹的人卖茶叶蛋！咱得不了诺奖，提炼不出青蒿素，但可以给炼素的人种草让她来炼！咱建不了核电站，但可以给建站的人运送钢管！咱进不了科研院所，但可以给所里的人买菜做饭！咱不会搞科学研究，但可以签约请他来做科学实验！咱进不了大学，但可以聘请大学生来帮咱一起干！

: 林里姑娘

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

再好好了解一下，如果不想复读这也不失为一条求学的路径。我亲戚是97年到北京科技大学上的全日制自考，毕业后考上了北邮的硕士研究生，自考好像是有没有学位证，但是研究生正好弥补了这个缺憾，我觉得挺好的。但是这是97年的事情了，现在的情况到底怎样你要多去了解一下，而且也要挑学校，如果同学都是打算去混的，可能也难以提供一个好的学习环境。祝你顺利成功！

: 魏奇志

找不到了，自己按毕业院校如实的P一张证书，违法吗？

本人自行使用，构成什么犯罪了吗（违法不代表，就构成犯法了）。“自行使用”这字面意思，一定是只能供自己进行使用（造出来，放家里进行摆设，不对外进行展示和出售等），不从事利用此行为，进行其它方面的用途（帮助他人进行伪造，收取他人费用进行伪造等等）。现在，国家有个专门的学籍学历查询网站，叫：学信网。这个网站里面，可以查询到自己的相关学籍学历信息，并且可以打印相关的证明资料等等。有这么方便的网站，自己还用去“伪造”相关证书吗。自己去找工作，对方要学历证书。自己可以实话实话，当面提供相关证明资料，对方“敢”不认吗。当然，要是很多年以前的学历证书丢失了，这个还是去当地的教育单位（学校所在地）进行补办吧。还是最开始那句话。只供自己进行使用，这个不构成犯法（罪）。

: zhaoffeng

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

这几年厨师培训比较热门，有学习西餐的，有学习中餐的，还有专门的小吃培训学校，其中小吃培训学校基本以地方特色为主，例如陕西的小吃凉皮肉夹馍，面食小吃等西安有不少培训机构，个人推荐：陕西大品小吃培训学校，或者你最好前去考察考察。

: xiaoyuechunfeng

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

厨师培训学校当然是石家庄新东方烹饪学校好，学校厨师是热门行业，并且高薪就业，毕业后技能+学历，双丰收，工作后，高大上的工作环境。学厨师选学校，比比就知道，选对学校不让你的改变成为人生遗憾石家庄新东方烹饪学校隶属于新华教育集团旗下新东方烹饪教育机构，自1988年成立新东方厨师培训学校以来，不断创新壮大，逐渐发展成目前拥有30多家院校，享誉世界的以培养烹调师、技师和烹饪管理人才为目的的大型餐饮教育基地，拥有实力雄厚的全国性教育网络和资源。行业人脉广行业竞争力强行业认可度高比教学实力设施先进学校教学设施完善，建有标准化教学示范厅、现代操作厅，国内水准的切配、热菜、冷拼、雕刻、西点等各类实厅，互动式模拟餐厅教学，加强实战操作。师资雄厚学院拥有一支力量比较雄厚、结构比较合理、素质优良的师资队伍。为培养具有创新意识、创业精神和适应社会需求的烹饪实用型人才，完善的烹饪教学模式。专业强大作为全国烹饪教育基地，学校根据餐饮行业不同领域烹饪人才的需求，开设了金典总厨、金领大厨、西餐精英、经典西点等更具市场竞争力的专业，为学员提供多项选择。管理严谨学校实行半军事化培养模式，教学严谨，管理规范，弹性培养，培养学生的个人能力，发挥学生的潜质，因材施教，促进学生的健康成长。自编教材学校根据餐饮业的发展与流行趋势，结合学生特点，组织权威名师，自主编写教材《新东方教育》的系列教材，并每年进行修订专业教学计划和课程安排。技能+学历学校具备完善的烹饪考证认证体系，实施“技能+学历”教育，在考取技能证书的同时获得国家承认的学历文凭，为成功就业、成功成才提供双重保障。比就业平台石家庄新东方烹饪学校一年制以上专业合格毕业生推荐就业，两年制以上专业推荐到星级宾馆、酒店就业，可胜任星级宾馆、知名酒楼等相关餐饮工作岗位。郑州新东方烹饪学校打造五重就业保障，为学生和用人企业搭建"双赢"平台，为成功就业提供有力保障。

: 红烧排骨1258

只有职中的人，如何参加高考，可以读全日制的大学？

有职中，可以参加高考，报考条件如下：1.春季高考2.夏季高考参加这两种考试取得的学历要比高考的含金量高要高一点。如果在校可以直接在学校报名，如果已经毕业了，可以到本地的招生办公室报名。其实现在中职学校很多3+2专业都是全日制的，但是你已经在学校或者毕业了，估计没得机会读这些专业了！中职那种套读的只能是非全日制的，是教育的！那么如何才能去？可以给你几点建议：如果你是在校生，还没有毕业，那就很好办，可以去读你们学校的提高班，跟着他们参加考试就行了，如果这个都没有那就只有另外一条路…就是单招考试，反正目前我们重庆地区单招考试还是很容易的，你找个中职学校，问他们的教务处，可以知道单招考试报名的时间，你可以去参加考试，这个考上了就是全日制的！如果确实没有办法，就继续读专科，再本科，再专业硕士，这个时候就是全日制了！自考全日制大学，是属于国民教育的一种，是个人自学和社会助学与国家考试相结合的教育模式。其报名条件不苛刻，凡是中华人民共和国公民，包括港澳台同胞，不受性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等条件限制，均可报考自考。所以，无论你是小学毕业还是中专毕业的同学，只要你是中华人民共和国的合法公民就不必担心因为学历问题而不能上全日制大学。自考全日制大学属于教育中的一种，其所获得的文凭是属于第二学历。可能有同学会产生疑问，自考全日制大学和其他教育一样是拿得第二学历，那么为什么不报名参加其他的教育方式去获取学历？例如电大开放教育也是可以上全日制大学的。虽然，自考全日制是属于教育的，但是又和另外其他的教育有所不同。自考全日制采用的是宽进严出的取证方式，虽然只要是中国的合法公民都能报名参加，但是，其考试采用的是和统招大学一样的模式，也是需要修完所有科目，然后攒够学分才能换取的，这点就和其他的教育方式有所不同。有一些教育方式，例如高考，取证方式有多种，例如，函授，夜大等，考试难度不高，导致了高考的学历泛滥，甚至有一些只需要交够学分，等待毕业时间的到来就能够获取，使之在国民心中逐渐失去了地位。除了自考之外，其他的教育方式多多少少会出现这种情况。所以，只有自考所获得的学历文凭能够得到保证，自然含金量也就最高，受社会认可的程度也是在第二学历中最高的，在所有大学学历中，自考全日制的价值效用仅次于统招大学学历。而且，中专毕业的同学不但可以读全日制大学，还可选择重点大学报读。例如，在广东地区的同学，可以选择的重点高校有，中山大学、华南师范大学、暨南大学等参选入“211”，“985”计划的高校。如有更多观点或者疑问，欢迎在评论区跟我们交流。欢迎关注我们公众号：师锦教育，详细咨询相关事宜。

: 贵妃揍英台

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

这种对比还真没有太大的意义，因为混的好不好，在哪一个层次的人都有好的，都有不好的！这个拿我身边人举例子吧！我堂哥算是我们家里学历最高的，大学本科，现在的工作也是在一个工厂里坐办公室，负责后勤方面的工作，朝九晚五的上班族！每月工资不到5000块！我这堂哥有一个发小，小的时候我们也一直在一起玩，但是现在有一个富二代的身份！家里做些我们这里很普遍的生产各种泵的生意，有一个十来人的小厂子，资产咱也不知道，座驾是一辆路虎揽胜，神奇的是，现在是我们这的区政协委员！个别大专生的成就，即便本科学历以上的也可能终生难以企及！我的大专的同学，我们02年上大专的时候，当时去的学校在我们这还是比较有名声的学校，我记得那时候分数线还比我们这的排名第二的高中要高很多！等我们毕业后，很大一部分各行各业都有，有做城管的、有做快递的、有去厂里的等等，什么样的工作都有！这种大部分都是家里没什么背景！还有是在街道办的，有做公务员的，这些家里都有一定的人脉！在我们这一帮同学里面，唯一一个特别的在于我一个同学，毕业后一直做互联网行业，现在差不多是我们那么多同学里面的佼佼者！他在城区房子有两套，都是130平米以上，车有两辆，一辆宝马五系，现在他媳妇开着，今年刚提了一辆奥迪q8，算下来这辆车完全是百万豪车了，在我们这个小县城这个车应该两三个手指头就数的过来！再过去的几年里，互联网行业有很多风口，普通人抓住了，至少在经济上可以段时间积累很多财富！混的好不好，我感觉最大的因素不在于一个人的学历，因为还有个人能力、运气等等！当然，需要承认的一点就是，普遍性的大专生比大学本科要过的差一些！现在这些年，找工作，招聘单位差不多都有一个学历的杠，凡是体面些的工作基本都是本科及以上，这样一来，大专生根本没有竞争优势！像现在很多底层的行业，比如快递员，应该是去年，我们这的顺丰要求中专、大专及以上！学历这东西现在是求职的标配，以后混的好不好，外力因素也很多！再说了，混的好与不好，都是如鱼饮水，冷暖自知！

: 寒叶飘

现在专科真的不行吗？

专科的优势与劣势(1) 与同专业本科毕业生相比，高职专科文凭明显属于“弱势文凭”。北京大学教育经济研究所教授丁晓浩对这种形势分析认为：什么层次和类型的高等教育学历和学位的信号作用在人才、劳动力市场上的作用比以往任何时候都显得突出。对此，高职高专学生首先就处于了被动地位。有学生一言蔽之：“就业市场遵循的法则永远是争夺重点牌大学、热门专业的本科、研究生人才,出身寒微的高职高专学生只能遭受使他们倍感寒心的冷遇。”(2) 专业技能方面，高职毕业生具有明显的优势。高职建筑工程专业普遍拥有钢筋砼实训、砌体工程实训、装饰工程实训等设备先进的大型实训场地，中建、省建等大型建筑施工企业的校外实训基地;学校还会定期组织学生到施工一线进行长期的现场实践实习，参加施工员、测量员等相关职业资格考试报名。这使学生在职前即已受到了大量的职业技能训练，在校期间获得了大量的例如五大员、测量员等等相关的职业资格证书，这些均成为建筑工程高职毕业生就业竞争中的有力优势。然而，这些方面的优势正逐渐进入部分高校的视线，得到了以土木工程为重点专业高校的高度重视，这些院校通过与高职院校的合作办学等等途径正逐步加强毕业生专业技术方面的欠缺，对高职毕业生也构成了一定的威胁。(3)高职院校学生的文化课基础普遍低于高校学生，另外高职院校对学生英语、计算机等级要求不高，造成高职毕业生在毕业求职过程无法提供英语、计算机等级证书或证书等级明显低于高校本科毕业生，使得该方面处于劣势地位。然而这种劣势并不是不可挽回，通过学生和高职院校的共同努力，这种劣势是完全可以得到改进、扭转的。(4) 高职高专毕业生初出茅庐，一到工作岗位后会有不适应。同样，在与企业其他人员相比，高校毕业生的学习能力、适应能力、创新能力比较强，肯吃苦，肯上进。(5) 沟通应变能力属于毕业生个人综合素质的一部分，在与标杆的对比中不存在一定的必然性。(6) 处理非专业性问题方面同(5)，与标杆的对比不存在一定的必然性。而对于建筑工程类毕业生而言，高职毕业生现场工作的经验更为丰富，处理现场问题的能力相对更强，具有一定的优势。(7) 大学生职业生涯规划有利于学生准确定位、合理安排自己的大学学习生活，有利于学生综合素质的提高，有利于实现学业与社会职业的良好对接，有利于实现大学生个体与社会需求的合理匹配，进而提高大学生就业竞争力，而大多数高职毕业生对自己的定位和要求较低，认为自己属于技术型人才，只要懂技术、会操作就可以了，普遍对自己的职业生涯缺乏科学的规划，安于现状，不能为自己的职业生涯设立远大的奋斗目标，缺乏进取心和工作动力，这样的毕业生往往在工作岗位上没有突出表现，很难发挥自身闪光点，在职业生涯的后续阶段往往缺乏有力的竞争力。高职院校应该对毕业生在校学习阶段开设相关的职业规划课程，对其进行相应的思想教育，并在就业指导工作中注意对学生传授相关概念和信息。(8) 可挖掘潜力方面高职毕业生存在一定的弱势。在建筑专业中，专业技术技能是最基本的要求，如想取得更高层次的发展，必须具有深厚、扎实的理论基础和创新能力，高职毕业生在入校前的起点不高，学习过程中理论方面的要求也相对较低，因此可提升的空间不大。

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标签：初中

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