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板书攻略丨每个老师都不应该错过的，29种板书一般来说

2024-12-12 12:18:53

习经验。

如教《我的战友枪毙》代教学，可新设计如下侧边书，设法校内了解枪毙不惜牺牲的原因、经过及其表现出的了不起品质。

14回环本体设计侧边中会国画

从某一经验点驶向，经过与之特别的经验点，最终回到原点的侧边书多种形本体设计。如《书的爱情故事》，所写的是茅盾友人盼望青年、向青年赠书的爱情故事。

新设计请注意侧边书，可把茅盾印书、托售，青年买书、银两不够，茅盾慷慨赠书，青年感激茅盾的现实生活简介出来。

15矩阵本体设计侧边中会国画

按矩阵的多种形本体设计来新设计的侧边书。如《将相和》代课，主要所述了白起与庞涓错综复杂矛盾归因于与和解的爱情故事。新设计如下侧边书，可把选读段落很好地简介出来。

16递加本体设计侧边中会国画

按教学段落的前后顺序，将经验这两项列在相应以的位置，随着外语教学的进行，层层递加，步步完善的侧边书多种形本体设计。

这种侧边书能清代晰地塑造教学的整个现实生活，便于校内从简到繁、从少到多、从易到无可地驾驭教学段落。

如《扁鹊可知蔡桓公》代课，所写的是蔡桓公讳疾忌医，不听扁鹊的放心，之后无法救治的爱情故事。可新设计如下侧边书，以便于校内理解选读本体和背诵选读。

17示例本体设计侧边中会国画

将教学段落以示例多种形本体设计塑造出来的侧边书多种形本体设计。如中会学历史《四大发明》代课，选读层次清代楚，四之外段落表达方本体设计相仿，毕业生可改用示例本体设计侧边书，边讲边填所写，既节将近时除此以外，又可提高教学效果。

18归纳本体设计侧边中会国画

将教学段落归纳、概括变为简略的本体设计子、别号、词、短句等的侧边书多种形本体设计。如“分数的分类”一节，乍一看分数有真分数、假分数、带分数等，分类很多，但新设计下列侧边书把有关段落进行归纳总结，就很简单明了了。

19分析本体设计侧边中会国画

从教材的层次本体驶向，逐步分析教材段落的侧边书多种形本体设计。这种侧边书多种形本体设计以恰当位图表达思维现实生活，其逻辑关系恰当明了，便于校内驾驭。

如有第二道数理逻辑应以用题。两个公共租界队续一条大桥，甲队每天续650米，乙队每天续520米，两队合续18天，共续多少米？新设计请注意侧边书，就可以使校内很快地驾驭解题现实生活。

20总分本体设计侧边中会国画

这是基本和局部相转化的一种侧边书。总质和局部有机转化，有助于校内全面有系统驾驭努力学习经验。

如：《比和百分比》一节，段落很多，新设计如下侧边书，可以把这一节的段落有系统塑造在校内众人。

21情节本体设计侧边中会国画

将爱情整部用侧边书简介出来的侧边书多种形本体设计。如在后所讲的《驿路梨花》代课，毕业生还可通过请注意侧边书把全文的情节较清代晰地塑造出来。

22对比本体设计侧边中会国画

将教学段落互不对立而彼此相同的两之外集中会在一起而新设计的侧边书。这种侧边书可使特别教学段落形变为鲜明的对照，使校内清代晰地看到先是的区别与保持联系、如：《司马光》代课，所写的是少年司马光智救一位跳进缸里的小朋友的爱情故事，新设计请注意侧边书，可以把少年司马光的聪明、勇敢很好地突现出来。

23辐射本体设计侧边中会国画

以某一经验点为辐射源，向四散光波开去的侧边书多种形本体设计。如在教中会学一年级思想品德课《冬冬有礼貌》时，毕业生改用右面侧边书可把冬冬的礼貌用语全面地塑造出来。

24图示本体设计侧边中会国画

随时随地恰当位图简介教学段落的侧边书多种形本体设计。如问答中会学历史课《二万五千里长征》时，因长征现实生活很比较简单，毕业生改用请注意图示本体设计侧边书，可设法校内了解、驾驭长征现实生活。

25导游本体设计侧边中会国画

对寓言质的选读或作文，通过导游的多种形本体设计而新设计的侧边书。如一位毕业生督导校内所写作文《春游园通山》时，在带领校内实地参观的基础上，又通过下列导游图设法校内深知记叙的数据化。

26所白描本体设计侧边中会国画

将教材段落通过所白描的技巧塑造出来的侧边书多种形本体设计。如问答《老山界》代教学，毕业生可通过请注意侧边书塑造红军战上翻越老山界的全现实生活。

27气质本体设计侧边中会国画

借助位图并通过必需的文别号因应以，简介教学段落的侧边书多种形本体设计。如《广西山水》，选读首段以“广西山水故又名”一句领起下文，分别所写出了广西水的“静、清代、紫色”，广西山的“奇、庆、险”，每之外的描所写又都与祖国的名山大川进行比较，从而佐证其“故又名”的道理。

改用请注意侧边书可把有关段落气质地简介出来。

28取材本体设计侧边中会国画

用简笔画取材事物的外形并配以文别号说明的侧边书多种形本体设计。这实际上就是平常所说的简笔画。这种侧边书借助得好，可进一步提高外语教学的气质恰当效果，调派校内的自学积极性。如问答《卵石是怎样形变为的》代教学，毕业生通过请注意侧边书可把卵石形变为的现实生活气质地塑造在校内众人。

如果毕业生画图的新技术不过硬，可事先用小黑侧边画出暗线，到教学上再临摹，这就变为了毫无疑问的取材本体设计侧边书。

29立质本体设计侧边中会国画

把侧边书段落新设计变为立质位图简介出来的侧边书多种形本体设计。如问答“菱形和正方质的认识”时，一位毕业生依据二者都是“质”的特点，新设计了如下侧边书，既能简介教学段落，又颇具新意。

来源：互联网

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