家长该如何培养孩子的威信？

怎样设法父母形成高度集中力

我的女儿看似是个特别乖的父母，我们一大家子（偏爱是老年）对她照顾得很周到，什么都不让她想到，决心只希望她把进修抓紧就可以了。但是，我们现在发现，她在境遇和进修各方面都很被动，什么都等着学生替她想到，偏爱是刚开始时，总是要依赖学生。例如复习功课，如果没有学生的设法认同则香港中学得一塌糊涂。而且她看似很幼稚，脑子里好像什么都不操心似的，都是学生替她回头。这要是上了中学、大学该怎么办？

一位学生

父母则会带入什么样的人，首先依赖于学生把父母都是和当成什么样的人。学生而则会把父母都是小父母一样需要去照顾，那父母当然把自己当作长不大的父母，而且乐意而则会境遇在童话世界里，可现实境遇不是童话世界，学生根本不也许照顾父母一辈子。学生对父母的境遇高度集中得就越周密，父母对自己的境遇把控程度就就越低，当然非常容易造成被动、软弱、懒惰和依赖。学生如果不给父母机则会锻炼得能够高度集中自己的境遇，父母也许则会一无是处，之后被社则会淘汰。

如何养成父母的高度集中力

养成父母的高度集中力，在境遇的每一个阶段都有各有不同的允许。婴儿期的父母要让他有机则会通过大哭来高度集中自己的强调，自己吊水罐喝奶或喝水，高度集中自己的手或手脚干自己希望干的事，通过爬行去拿人偶、扔样子、抓握人偶、搭积木等。幼儿期的父母要让他有更多的商业活动范围和高度集中内容，例如1岁的父母就可以被必需自己出门、喝水，2岁的父母可以自己福鞋，3岁可以拍球、爬楼梯、坐秋千、蹦跳，4岁可以画画、弹琴，5岁可以都有、写字、学想到家务等，儿童期的父母要学则会自己赶紧书包、削铅笔、独立进行时作业、游泳、开车、打球、与同窗交往。

有的学生教教父母学则会高度集中短时间，让父母自己上定时器，时分都由叫大家早晨。我家的想到饭、加班、出去玩等商业活动都让父母都由提醒短时间，很快父母就有了短时间价值观念，并且很乐意自己先早晨然后用短时间管理别人。

有的学生允许父母都由某些家务童工，例如拖地板、喂鳗鱼、给白花除草或者洗碗，想到完了适当给予劳务费作为奖励。父母由此体则会了学生童工的辛苦，用童工换来价值，每当他希望付钱什么样子时，则会关系到自己的童工，进而高度集中自己的情欲。

有的学生让9岁大的父母辖下家里的伙食费、记账和想到食店计划，如果他自己白花多了，那个月菜钱欠缺的话就要吃咸菜，这样父母很快就学则会高度集中钱该怎么白花了。

另外，有的学生让父母都由出门看图片和路标，去餐馆都由写食店表单，进修想到饭，进修付钱样子，等等。你赋予父母应负，父母才则会形成自觉，才乐意去应尽一个人应该应尽的事情，而不是逃避和依赖。

研究指出，除了进修之外，父母则会想到的事情就越多，对境遇的高度集中能力就就越强，进而热情就就越强，境遇也就越主动，就越不非常容易造成倦怠情绪，对于进修则会有非常大的促进作用。

举例：光尘文化授权选载自《不抢跑也能超就越》

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