宝贝计画杨帅：美术课程进校，应满足学校的哪些更为重要需求？| OpenTalk

或许好想到一点。那么咱们在外阜先取校的模式是什么样的?代理还包括提供者如何搭建?

杨帅：关于外阜，千万免得自己租个室内自己想到，我们往年自己搭建外阜制作团队招一堆人，根本不行，必需看看硬件自营、代理自营密切合作，主要是借别人的合力顺之后也首创自己的东西，密切合作通力合作。

目前，作为章节方，神奇活用已经和鸿合科技领域、科大讯飞、腾讯英语教育、好格外先取一步魔法校、新东方布局格外先取一步、壹点壹滴、海豚公园、飞博英语教育等20多家机构先取行密切合作，为密切合作方提供定制化的美育袋子。

至于看看哪些代理自营?举个最简单的例子，比如壹点壹滴，就是看看现转成的提供者，采取密切合作分转成模式，和各领域的能手密切合作。

我们直到现在十分清楚，我们就是天天磨课，把课作准备，把咨询服务作准备，SOP作准备，译文作准备，剩下都交给别人。

提问：您是主要想到章节和咨询服务，那么如何构建章节的架构?相互竞争或许特别好学。

杨帅：才刚第一条说的相互竞争就是答案。相互竞争下的课程章节系统对，你或许是问的这个，这个叫护城河，这个要静下心来琢磨。

这个护城河是有比率的，这必需符合古典文学基础、难为影艺术基础、创作开发人员的能合力。神奇活用的绘本童话故事都是女儿自己自已象出来的，不是神奇活用先给一个开发人员出来。教女儿画像绘本和画像单幅画像是不是有什么不一样?画像绘本让女儿自编自画像，女儿们先别具一格一个童话故事，再把这个童话故事画像出来，形转成了绘本。如何教会女儿创作有开头、发展、较、结尾，有起承转合的绘本，未必容易。

共同开发部是神奇活用最强大的行政部门。最初是我一个人在所设计课程章节，后来我提出了“全民共同开发”的方式。架构共同开发制作团队有50数百人，日常工作是去逛该博物馆绘画馆看看到素材，每月交由制定教学内容计划、初衷，代课则可以根据课标随心所欲，在相应共同开发主题下，全体家教则会参予到课程章节所设计里。最终，经过教研组的筛选，被有所区别的章节会被打磨转成新的课程章节自营品。

提问：如果自营品未必能相互竞争的话，最后或许大家只用的是咨询服务，是运营，只用的是招生，只用的不是大家的自营品合力?

杨帅：如果你的自营品区别不开的话，索性就将运营想到到极致。比如就在抖音上单卖，想到IP。不跟他们只用烧钱，免得减小，我直到现在心态十分好，小而美就挺好，踏踏实实一个女儿一个女儿地教。

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